四年级语文上册第二单元教学参考计划主持人：陈言明白 时间：XX年9月11日一、教材分析：观察是思维的触角，是把握事物特征、理解事物与事物之间联络的主要手段。从小培养小孩们观察的兴趣，养成留心四周事物的好适应，将使他们终生受益。本组教材围绕“观察与发觉”这一专题编排，选择的课文方式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发觉大自然神秘的。古诗两首不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示；爬山虎的脚和蟋蟀的住宅分别写了特别有特色的植物和动物，容易激发起学生阅读的兴趣；略读课文世界地图引出的发觉，生动地讲述了科学家从生活中的无意发觉到不断寻求证据直至创立学说的故事，颇具吸引力。本组教材中还安排了与专题相关的“阅读链接”“材料袋”，有趣的“比视力”口语交际，以及引导学生留心四周事物、写观察日记等内容所有语文活动有机地整合在一起，关于提高学生的语文素养是特别有利的。本组的导读提示了学习内容，提出了语文实践活动的要求。在进展本组教学时，既要在学习课文时细心体会课文的作者是怎么样观察的，还要在课后认真观察四周事物，学习写观察日记，开展语文实践活
