四年级语文教学参考计划 (2)一、学生知识现状分析:本班共有学生21人，男生12人，女生9人。通过一学期的教学，理解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓重的兴趣，学习态度较端正。本班学生已都能较纯熟地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习一般话。初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会区分学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看明白意思。能在教师的引导下，主动参与学习，掌握了根本的学习方，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听明白别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读才能。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有认识地深化的体会和理解，明白抓住关键词句感情其内涵。但由于学生接受才能差异较大，受智力要素和非智力要素的妨碍，学习情况参差不齐。个别学生的学习适应还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严峻，学习方法不够科学。特别是习作才能有待提高。
