园长的幼儿园家长会参考演讲稿各位老师、家长：大家好！家长的认可、监视和支持，我们的工作才能算做到位，幼儿园才能更进一步的开展。小孩与父母生活在一起，时时刻刻遭到父母的妨碍，家庭的环境、父母的以身作则，时刻对小孩产生着潜移默化的作用，这种妨碍甚至是终生的。因而，小孩出生后，父母事实上已经担负起启蒙老师的职责。因而，如何充分发挥家长启蒙老师的作用，力争最大限度的获得与家长的合作，把我们对小孩的教育做到更好，这是值得我们包括在座各位关注的咨询题，其意义特别严重。家庭对小孩的教育妨碍不同于幼儿园。幼儿园的老师是在小孩成长的某一个时期妨碍着他们，在小孩一生的成长过程中能够接受许多不同老师的妨碍。但家庭则不同，小孩和父母在一起的时间比任何老师都长，甚至长大成人，踏上了工作岗位，成家立业之后，还接着着。因而，父母不仅是小孩的启蒙老师，依然小孩的终身老师。小孩一出生，便对丰富多彩的外部世界充满了好奇心，这是培养他们兴趣的好时机。但有些父母在小孩刚会说话时就教他们识字、背诵古诗，甚至做计算。有的父母带小孩四处一个接一个的上学习班、训练班，小孩被弄得疲乏不堪，家长
