作文教学的几点想法白艳荣上学期学生的期末考试学生在作文上丢分比较严重，作文满分是 25分，学生得 10分、8 分的大有人在。回想平时对学生写作的要求，是否我在培养学生写作方面有误区。我们常说写作文就把你看到的想到的写出来，但当学生把一天的事情从头到尾地写出来，老师的批语却说“流水账” ，学生只写其中的一部分，老师却又说没写具体，当学生的作文稍微能把重点写详细了，老师又会说缺乏优美的语言和词，一来二去，学生就不敢写了，学生犯愁了，怎么写才恰当呢？分析一下，学生不会写作文的原因主要是主观害怕，总觉得写作太难了。其次学生整体待在学生，体验生活的机会少，没有生活体验就没有写作素材。所以，本学期我首先要从培养学生的写作兴趣上入手，鼓励学生多说多写，减少对学生作文的规范要求，这不行，那也不行，放低对学生的要求，只要学生能把自己的见闻、感受和想象写出来，内容、真实，语句通顺，书写工整，不写错别字，会用常用的表达符号就行了。等学生愿意写了，喜欢写了，以后慢慢地再进行文辞的修饰，哪些地方改详写，哪些该略写，如何做到语言的恰当、优美。这样学生从主观上就愿意写，让学生快乐入门，教师自己也轻松。白艳荣二零一六年九月
