大学生思想品德自我鉴定参考为了鼓舞和引导班上学生全面提高本身素养，保障素养教育的顺利施行，按照评价内容，对学生在道德质量与公民素养、学习才能、交流与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进展评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一：一、提高方面思想道德素养：学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到知法、明白法、热爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知学生守则和学生日常行为标准的内容及“文明礼仪伴我行”活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，学生有一定平安认识和自我保护认识。学习才能：大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有创新认识，由于学校注重学生实践才能和动手才能的培养，学生在掌握听、说、读、写才能的根底上，实际动手才能也不同程度的提高。特长开展：由于受素养教育的阻碍，特别多家长也注重小孩的特长的开展，观察小孩对所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同讨论如何样得到进一步开展，特别多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美
