大班教育教学工作参考计划大班教育教学工作计划班级情况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。通过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规认识，礼貌及卫生习惯也得到了稳定，生活自理方面有了特别大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的才能都有了不同水平的提高。他们身体健康爽朗爽朗，大部分小孩能有认识遵守班级常规，对违规行为，小孩能互相监视、互相提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的才能有了加强，一些小孩易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进展有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向教师征询早征询好。关于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、爽朗。但也存在一些的缺乏之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住本人，老是同别人说话，阻碍大家，每次上课都要教师提示屡次;有部分小孩自理才能和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断
