1、v 雨对孩子们说：v 为什么不张开你的双手拥抱我？（李同学）v 雨后，在喧嚷的田圃中，小苗儿沐浴着阳光，在阳光中接受者清晨的洗礼，一个个宛如出生在襁褓中的婴儿。它们听着云朵温声细语地讲述着发生在这片润如油膏的田地上的往事。（刘同学）v 在美国的某个角落与一个基督教徒们的神圣地方，这地方有不少基督教徒。其中有一男一女，一老一小的。十分喧嚷。在这时神父一到来，基督教徒立刻安静了。从基督教徒们中有一位女教徒抱着襁褓中的婴儿走出来，把婴儿给神父，告诉神父，婴儿是她在路上见到的，希望神父能接受他，让他成为基督教的一员。神父一听婴儿是弃婴，心中怜惜，便答应她的请求，神父当着基督教徒们的面给婴儿洗礼，希望他
2、能在这里健康地长大。（王同学）v 为什么不和同学们在一起 ？v 为什么不去学校读书呢 ？v 续写 =造句么？v 为什么不伸出你的手让我拉一拉 ？v 为什么不跟着我跑，踩着我脚步的拍子 ？v 家乡的 田圃 里的种子仿佛 喧嚷 着： “我要长大，我要长大。 ”它们快要从 润如油膏 的泥土里发芽了。v 我三岁了，我在家睡觉时，爸爸妈妈吵架。爸爸大声地说： “你怎么花钱买东西？ ”妈妈说： “别喊了。孩子在睡觉呢。不要 喧嚷 。 ”爸爸说： “对不起，我们去看孩子。 ”他们帮我裹紧 襁褓 。然后他们走得很轻，而且 温声细语 地交谈。v外面的 喧嚷 声惊醒了 襁褓 中的婴儿，他哭了起来，妈妈赶忙过来抱起
3、他，一面拍一面 温声细语 地安抚他。（郑同学）星星变奏曲江河作者简介江河，原名 于友泽 ， 1949年生，北京人， 1980年在 上海文学 发表处女作 星星变奏曲 。 星星变奏曲 是新时期 朦胧诗 的代表诗人之一。朦胧诗 :多用 象征 的手法，具有 不透明性和多义性 ，所以被称作 “ 朦胧诗 ” 。诗人是 文革后期 自我意识开始觉醒的青年，诗人利用诗歌的形式 反思现实 和追求诗歌独立的 审美价值 的产物。写作背景v 本诗写于 1980年。诗人经历了恶梦一样的 “文革 ”十年 ，因此对 “文革 ”时代的黑暗 进行揭露和反抗。 此诗寄托了诗人美好的梦，也表达了诗人的苦闷与迷惘。星星变奏曲江河如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧
