大班上学期教学整改措施按照课程改革的要求及纲要的教育理念，我们对幼儿采取了灵敏多样的综合创新才能的测。经测试觉察了大部分幼儿各方面才能比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步特别大，还有一种情况比较多，确实是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能按照音乐有表情地唱歌，却在书写的时候本人特别邋遢、不整洁不明晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平仍然比较满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我效劳认识才能较强，乐意为集体做好事。按照以上情况，我们细心分析了缘故，主要是：1、通过创设各个区域活动，按照本班幼儿的根本开展水平，拟定各区角的详细目的。对游戏中不断产生的新主题和新征询题加以引导、启发，让幼儿自觉地进展活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作才能，充分发挥幼儿的主动性和制造性，开展幼儿的交往才能和处理征询题的才能。使得幼儿有了自我表现的时机，在不断的
