大学自我鉴定参考样板写一篇大学自我鉴定，一般你都从哪些方面总结本人，关于你而言，一次的总结又意味着什么呢？以下是大学自我鉴定样板，请参阅。大学自我鉴定范文：作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回忆参加北航来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展总结。学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上获得了初步的令人满意的成绩。通过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习适应方面的严峻区别，并有了一点心得。1.高中的学习动机十分简单，那确实是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目的突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联络相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，同时学习的效率与效果直截了当与今后个人的开展前途息息相关，因此，大学
