他们在做他们在做什么呢？什么呢？从图中你知道了什从图中你知道了什么呢？你能提出哪么呢？你能提出哪些数学问题？些数学问题？一共有多少本？一共有多少本？想一想：想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？左边有左边有1010本书，本书，右边有右边有2020本书。本书。为什么要为什么要1010个个1010个地数呢？个地数呢？先数数看。先数数看。思考：思考：如何用算式表示一共有多少本？如何用算式表示一共有多少本？该怎么计算？该怎么计算？用加法计算用加法计算10 10 20 20 方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算10 10 20 20 3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论：小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。借助借助计数器计数器计算计算10 10 20 20 3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。方法方法2 2小组讨论：小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。根据数的组成根据数的组成计算计算10 10 2
