花钟花钟第二课时第二课时 修修我可以识字组词！我可以识字组词！芳芳芬芬醒醒寿寿苏苏识字导入识字导入昆昆示示强强建建组组内内写字导入写字导入一笔一划写得棒！一笔一划写得棒！看拼音，写词语。看拼音，写词语。fn fn xi jin qin fn fn xi jin qin gun gun ni rn ni rn z chn z chn 谈话导入谈话导入同学们，让我们跟随着作者一起走进同学们，让我们跟随着作者一起走进神奇而又神秘的花钟吧！神奇而又神秘的花钟吧！花钟花钟 你怎样理解你怎样理解“花钟花钟”？讨论导入讨论导入一位植物学家曾有意把不一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花圃修建得像钟面一样，组成花的花的“时钟时钟”。思考：思考：课文是按着怎样的思路进行描写与叙述的？课文是按着怎样的思路进行描写与叙述的？理清条理理清条理归纳现象归纳现象揭示原因揭示原因实际运用实际运用读书有法读书有法说明文说明文对事物的情况或道理进行说明的文章。对事物的情况或道理进行说明的文章。文章主要的说明对象是什么？文章主要的说明对象是什么？说明对象：花
