木兰诗Mulan Poetry人教版七年级语文下册目 录第一部分第二部分第三部分第四部分壹壹学习目标1.知识与技能：掌握本课生字词及文学常识，积累重要文言词语。2.过程与方法：学会有感情、有节奏地朗读课文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通文意的基础上，从整体上把握故事情节，理清故事的基本脉络。3.情感态度与价值观：了解花木兰女扮男装替父从军的故事，学习她勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。何为“乐府诗”古代主管音乐的官署称古代主管音乐的官署称“乐府乐府”。秦秦朝及西朝及西汉惠汉惠帝时帝时设设有有“乐府乐府令令”，汉武汉武帝时的乐府帝时的乐府规模较规模较大。大。采采集民间诗集民间诗歌和乐歌和乐曲曲。后来人后来人们们将乐府将乐府采采集的诗篇称为集的诗篇称为“乐府诗乐府诗”。“乐府诗乐府诗”继继诗经诗经楚楚词词之后，在之后，在汉魏六汉魏六朝文学朝文学史史上出现一种能上出现一种能够配够配乐歌乐歌唱唱的新诗体。的新诗体。乐府诗集 花木兰的故事源于花木兰的故事源于木兰诗木兰诗，又叫，又叫木兰辞木兰辞，选自，选自宋代郭茂倩宋代郭茂倩编编的的乐府诗集乐府诗集这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌
