1、社区健康促进工作的评价朱敏贞深圳市健康教育研究所主要内容 评价概述 评价目的 评价的种类 评价方法 评价的路径 中国城市社区健康教育与健康促进工作评价 深圳市健康社区评价标准评价概述 社区健康教育与健康促进项目计划的评价是全面监测计划执行情况，控制计划实施质量，确保计划实施成功的关键性措施。 评价不是在计划实施结束后才进行，而是贯穿于计划设计、实施的始终。评价目的 1、根据健康促进计划方案和目标，了解完成的程度和范围。 2、使社区领导了解创建健康教育与健康促进工作的进度、存在的困难，计划设计中列出的任务与人、财、物等资源是否配套。 3、判定是否按照原定计划和目标，执行了社区健康教育与健康促进活
2、动，确定是否需要修改和完善计划。 4、判断健康教育与健康促进干预是否达到近期、中期和远期效果，总结并推广工作的经验和体会。评价的种类 形成评价过程评价效果评价过程评价 过程评价的主要内容包括： 教育材料是否进行预实验，是否按计划方案要求发放至目标人群，教育覆盖率是否达到要求。 教育干预是否按照计划设计方案要求的方式方法、时间和频率进行，干预的质量如何。 目标人群是否按计划要求参与健康教育计划活动，存在的主要问题和原因。 计划执行是否按照时间表的要求和进度顺利进行，计划实施期间有无重大环境变化和干扰因素，对计划执行的影响如何。 是否建立完整的信息反馈体系，各项检测记录是否全面、完整、系统，符合质量要求。 计划执行人员是否经过培训，他们的专业知识、技术技能、工作态度、工作质量是否符合计划实施的要求。 教育对象对活动的满意度。 教育对象对医患关系的满意度。 过程评价的指标可大致分为对项目的干预活动的评价和对目标人群参与情况的评价两大类。 项目的干预活动：干预活动的类型、干预次数、每次持续的时间等，如健康教育材料的种类、发放频次、数量。 健康教育材料拥有率 = 100% 干预活动覆盖率100 如：健康教育培训率 =100%
