巧把计算关，直入智慧门一浅谈小学数学计算能力的培养“枯燥的数学”一说得益于数学计算的“功劳”，无休止的计算让数学背负了无趣无味的学科“罪名”以至于抑制了学生的兴趣求知欲和探究心。如何让学生在计算学习中也觉得“数学好玩“，并让计算成为他们数学思维发展的有效手段，至关重要。一、知其重，才能学其精 - 计算地位说如果说“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”，那么计算就是托起这颗明珠的载体。日常生活中，小到买东西算价格，大到金融、税务等行业，哪里少得了计算的身影。只会算不行，还需要算到精、算到准。那么我们从小就要重视计算能力的培养，把好“计算”这一关。教学要求中也强调“使学生能够正确的进行整数、小数、分数四则运算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理灵活”。计算教学贯穿着数学教学的全过程，计算能力的好坏直接关系到学生学习数学的兴趣和数学思维的发展。因此培养学生正确、迅速、合理的计算能力是小学数学的一项重要任务，培养学生良好的计算能力也需要长期、多方面的工作。二、知其不足，才能对症下药 - 计算学习现状析在高呼课改的今天，数学
