地理人教版八年级上册水资源 说课稿老师们，同学们：你们好！一、教材分析1、教材的地位及其作用我说课的的内容是人教版中国地理八年级上册第三章第三节水资源的第2课时内容。第一课时（水是宝贵的资源）已经学习完毕。在学生已经了解了水资源的概念和世界水资源现状以及我国是贫水国家的基础上，本节课主要探究学习我国缺水的主要原因和解决措施两大内容。从教材结构上看，本节内容既与前面所学的气候、河流等知识紧密联系，又是下面学习交通、农业等知识的基础，具有承上启下的作用。通过本节课的学习，使学生能够认清我国水资源短缺的人为原因，树立合理用水和节水的意识，从生活节水做起为构建节约型社会出一份力。2、我对教材的处理：本节教材主要从两方面介绍了我国水资源：一、我国水资源时空分布不均二、是节约用水，保护水资源。根据地理知识完整性和系统性，我把本节的教材内容进行重新的整合，具体知识结构如下：我国的水资源原因：自然：时空分布不均（状况、原因、危害、措施）（贫水国家）人为：人口过多、污染和浪费解决措施：合理利用
