小学二年级上册数学课时练习题第四单元表内乘法4.1乘法的初步认识.docx

上传人:风** 文档编号:15298801 上传时间:2024-12-17 格式:DOCX 页数:6 大小:405.07KB
下载 相关 举报
小学二年级上册数学课时练习题第四单元表内乘法4.1乘法的初步认识.docx_第1页
第1页 / 共6页
小学二年级上册数学课时练习题第四单元表内乘法4.1乘法的初步认识.docx_第2页
第2页 / 共6页
小学二年级上册数学课时练习题第四单元表内乘法4.1乘法的初步认识.docx_第3页
第3页 / 共6页
小学二年级上册数学课时练习题第四单元表内乘法4.1乘法的初步认识.docx_第4页
第4页 / 共6页
小学二年级上册数学课时练习题第四单元表内乘法4.1乘法的初步认识.docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

【数 学】小学教学资源前 言(小学数学解题方法和技巧)小学数学想要获得好成绩,在学习方面就要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!1形象思维方法形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象,并从具体形象展开来的思维过程。形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般,始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象,对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律,或求出对象。它的思维目标是解决实际问题,并且在解决问题当中提高自身的思维能力。2实物演示法利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 小学数学

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。