1、1吴建华同志事迹材料吴建华，男，汉族，1964 年 1 月生, 中共党员，陕西师范大学教授、博士研究生导师。主要从事反应扩散模型和数学生态学的研究。吴建华教授理论基础坚实、科研业务水平高、治学态度严谨、教学手段新颖、教学态度认真、教书育人成绩显著，是学院重要的学科带头人与教学科研骨干。他公正廉洁，具有强烈的事业心和责任感，为学院的教学、科研、学科建设做出了突出贡献，受到全院师生的高度认可。在 26 年的教学科研生涯中，他兢兢业业、诲人不倦；爱岗敬业、为人师表；不图名利、教书育人；甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯，是学生的良师益友。其主要事迹如下：一、思想素质过硬，政治信念坚定作为中共党员
2、，吴建华教授具有高的政治思想觉悟与强烈的事业心和责任感，能够认真学习、领会党的各项方针政策，始终坚持四项基本原则。在学院的教学与科研工作中，能够以身示范，积极发挥共产党员的先锋模范作用，受到学院师生的充分肯定。二、致力本科教学工作，教学水平精湛，热心教书育人；关爱学生，塑优秀人才作为一名教授、博士生导师，吴建华教授坚持为本科生授课。在他的教育理念中，他坚持认为：培养人才是大学的根本任务，而教授、博士生导师亲自为本科生授课不仅是学校提高人才培养质量的重要保障，同时也是教师的根本义务。他长期坚持本科教学工作，先后给本科讲授偏微分方程 、 数学分析 、 常微分方程以及高等数学等课程，清晰的思路、平实
3、流利的语言、漂亮整齐的板书以及沉稳的讲授风格给学生们留下了深刻的印象，收到了非常好的教学效果。近 5 年指导数学专业 22 名本科生顺利完成了学位论文的写作，在他的悉心指导下高扬等同学撰写出了高质量的本科学位论文；指导校内余海斌等 3 位本科生完成国家级大学生创新实验计划项目，并指导他们撰写研究论文及研究报告。他积极寻求各种2途径，在就业、生活、考研及出国深造等方面，关心和帮助学生。在他的帮助和关心下，张怡、詹歌、刘文静、李苏红、霍齐章等多名同学，或顺利完成学业、或考入或保送到国内一流大学攻读硕士、博士研究生，或在他的直接推荐下赴美国、加拿大、英国等地留学深造。多年来，吴建华教授深入本科教学第
4、一线，以身作责，率先垂范，以自己的实际行动影响着周围的青年教师，为青年教师树立了积极的榜样。三、关注本科教学管理与改革，积极投身本科专业建设在本科教学管理与改革以及本科专业建设中，吴建华教授积极组织并参与各类教学项目，成绩突出。他积极参加教育教学改革和教学团队建设，主持完成国家级特色专业项目建设，主持的“数学建模与数学实验”教学团队获批省级教学团队，主持完成省级人才培养模式创新实验区建设项目，主持陕西省高等学校专业综合改革试点项目，参与完成教育部教改项目用 MATLAB 和建模实践改造线性代数课程 ，主持偏微分方程校级教材建设项目，主持数学建模与数学实验校级精品课程建设等。组织承办了教育部高等
5、学校数学类专业教学指导委员会工作会议。多次参与组织学校学生参加全国大学生数学建模竞赛，5 年来学生获国家一等奖 4 项，国家二等奖 16 项，省级一等奖 47 项，省级二等奖 61 项。这些教学改革的实施、教学团队以及课程、教材建设为学校数学学科在教育教学、人才培养及本科专业建设等方面的质量提升做出了重要贡献。四、致力于研究生培养，关爱年轻学者成长；注重学术团队建设，重视学术交流吴建华教授师德高尚、治学严谨。在日常工作中，他十分注重自身修养，生活简朴，严于律己，为人师表。在研究生及博士后培养方面，要求学生求真务实、积极进取，同时在生活上给予他们更大的关心，并用自己的言行践行着“学高为师、身正为
6、范”的信念。学生们从他的身上学到了勤奋进取、精益求精的科学钻研精神以及实事求是、谦虚谨慎的优良品德。他精研业务，敢于挑战学术前沿，3鼓励、指导和帮助研究生进行科研创新，培养了一大批优秀学生，其中已毕业硕士 32 人、博士 9 人、出站博士后 7 人，目前正指导硕士研究生 7 人、博士研究生 4 人。这些毕业研究生走上工作岗位后都已成为所在单位的业务骨干。他们主持国家自然科学基金 2 项、省部级科研项目 4 项；在Proc.London Math. Soc. 、 SIAM J. Math. Anal. 、 IMA J. Appl. Math. 、 SIAM J. Appl. Math. 、Non
7、linear Anal. 、 J. Bifur. Chaos 、 Discrete Contin. Dyn. Syst. 、 Differential Integral Equations 、 中国科学 、数学学报以及数学年刊等国内外一流数学刊物发表论文多篇；其中 1 人晋升为教授，4 人晋升为副教授，1 人获全国中学数学教师讲课比赛一等奖（陕西省仅 1 名） ，1 人获陕西省数学会青年优秀论文特等奖；合作指导的博士后研究人员学术水平也有了较大提升，他们在J. Differential Equations 、 IMA J. Appl. Math.等国际著名刊物发表论文多篇；7 位博士后在站工作
8、期间全部获得国家博士科学后基金资助，且先后主持国家自然科学基金项目 4 项。在青年教师培养方面，吴建华教授尤其注重本学科方向学术团队建设，积极带领本专业青年教师开展多层次的学术活动。他把对青年教师的培养，当作自己义不容辞的职责，常抓不懈。在他的带动和培养下，研究小组青年教师学术水平有了较大提升。近年来先后有 4 人取得博士学位，1 人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，1 人被推荐到台湾中山大学从事博士后研究工作，3 人赴美国等国外高水平大学进行学术访问一年。团队青年教师先后主持国家自然科学基金青年项目及陕西省自然科学基金青年项目 5 项。此外，吴建华教授非常重视对外学术交流，多次举办高水平国际
9、学术会议和学术活动。为了开拓团队青年教师的国际化视野，他先后邀请多名国内外知名专来学院做学术报告、进行学术交流，拓展了青年教师学术视野，提升了青年教师的学术品位和学术水平。五、科研能力强，学术成果显著，倾心学位点与学科建设 在科学研究方面，吴建华教授 1997 年至 1999 年在西安电子科技大学博士后流动站工作，多次到美国 Minnesota 大学、Arizona4大学、Wright 州立大学和加拿大 McMaster 大学等高校进行合作研究。他求真创新，成果斐然，已发表论文 100 余篇，主要发表在Proc London Math. Soc. 、 J. Differential Equat
10、ions 、SIAM J. Appl. Math. 、 SIAM J. Math. Anal. 、 Nonlinear Anal. 、 J. Bifur. Chaos 、 Math. Nachr. 、 IMA J. Appl. Math. 、 Discrete Contin. Dyn. Syst. 、 Differential Integral Equations 、 中国科学(数学) 、 数学学报 、 数学年刊等著名刊物；在科学出版社出版学术专著反应扩散模型的动力学 。这些研究成果得到了国内外同行专家的一致认可与好评。他曾先后主持国家自然科学基金项目 5 项，主持教育部骨干教师资助计划、教育
11、部优秀青年教师资助计划、教育部高等学校博士点专项基金等项目；曾获陕西省高等学校科技进步一等奖、入选陕西省“三五人才”计划，享受国务院政府特殊津贴。在学位点与学科建设方面，吴建华教授积极参与我校数学、统计学的学位点与学科建设工作。作为数学学科、统计学学科的主要学科带头人，他 2004 年参与申报的数学博士后流动站获批建设，2010 年参与申报的数学一级学科博士点以通讯评审 100 分（即完全达到率 100%）的优异成绩获批建设，2011 年参与申报的统计学一级学科硕士点获批建设以及统计学本科专业也获批准。这些学位点和学科专业的设立使我校数学学院的学科平台和学科布局基本完备，为数学学科未来的内涵发
12、展奠定了坚实的基础。六、低调淡薄，升华人格“要播撒阳光到别人心中，就得自己心中有阳光” 。这是吴建华教授一贯坚持的为人之道。他始终认为：德为师之本，作为教师，自身的师德修养是最重要的，做真诚的人，做正直的人。不管是在教学科研中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，他都十分注重自身师德修养，用自己的人格魅力来打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。吴建华教授热爱教育工作、热爱教育事业，对自己的教育教学工作表现出了强烈的事业心、责任感和无私的奉献精神。一旦踏上5三尺讲台，他的心中就会陡升无限激情，能极大地感染和影响学生勤奋学习、认真做人。这是吴建华教授的信念，他一直这样做、并将永远努力这样做！
