关于“三角形内角和是180度”几种验证方法的思考 一、几种常见方法的比较验证“三角形的内角和是180度”，常见的有三种方法：1用量角器量出三个角的度数，然后加起来看是不是180度（下文简称“测量求和法”）；2将三角形三个角剪下来，再将它们拼在一起看能不能组成平角（下文简称“剪拼法”）；3将三个角折起来拼在一起，看能不能组成平角（下文简称“折拼法”）。对于这三种方法中，“测量求和法”的优点是：接近学生的思维水平，课堂上学生很容易想到，也很容易理解；缺点是：“测量”存在着误差，因此测得的三个角的度数加起来往往都不是180度。这使得测量结果非但不能验证结论，相反却易给人造成“三角形内角和不是180度”的错误印象。对于“剪拼法”，优点是：操作简单、看起来一目了然；缺点是：破坏了原图形，不能很好地体现了原图形与撕下来后图形间的联系与变化。而“折拼法”则有效地避免了“量”、“撕”的缺陷；可惜的是，操作起来困难，想起来费劲它要求学生首先沿着“中位线”来折，而“中位线”对学生来说则是个陌生的事物因此，我们对教材中的“折拼法”方案（如图1）稍作改进：首
