合理开发课程资源活化英语课堂的研究合理开发课程资源活化英语课堂的研究课题组 主持人 吴小梅序 言 随着新课改的推进，课程资源的开发与利用已引起老师们的极大关注。课程资源在实现高效教学、提高学校的教学质量和办学水平,促进学生有个性全面发展方面具有越来越重要的作用。近年来我校师生在开发英语课程资源方面也做了一些探索。然而，老师们虽然接受了新的教育理论与技术，但受到应试教育的压力及课时比较少、教学压力大等因素的影响，所用的课程资源少之又少，甚至干脆不用。课堂教学中教师多侧重知识的讲解，满堂灌现象比较突出。课堂形式单一，忽略了课程的趣味性。久而久之，英语课堂成了一潭死水，由此学生的英语学习积极性逐渐丧失。根据研究者的一些观察，把出现这种情况大几个原因归纳如下。 第一，教师缺乏对课程资源开发的意识。多数老师无法摆脱应试教育的模式，再加上受教学进度、课时及内容的限制，不愿意接受新的教学方式。仍然使用以教师为主的填鸭式教学方式。 第二 ，英语教学局限于课堂，课堂成为利用课程资源最重要的载体，普遍缺少相应的场馆资源。如专门的英语教室、听力室、
