小学信息技术小课题研究.doc

芇活动蚄时间蒃2012.12.10衿学科组蚆信息组莄研究教师蒅膁教研肆课题肅在信息条件下，如何实现小学生的信息素养提高节参加荿人员蝿袅莃课题研究主要内容蚂芈全球已进入信息化社会，信息素养已逐渐成为人的所有能力的一个重要部分。人们必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。小学教育是基础教育，是学生养成教育最关键的阶段，要适应科学技术高速发展和经济全球化的挑战，教育已开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上，这就要求学生具备多方位地获取和筛选信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为和基础学科中“读、写、算”一样重要的终生有用的基础能力。薅研究的主要过程和方法膁螀1.为保证课题研究的正常开展和深入研究，我们统筹规划、精心安排，成立了课题研究小组。结合我校情况和课题特点，专门成立了综合组。蚈2.在研究过程中，借助网络和理论资料，同时虚心接受老教师的意见和建议