展示研究性学习成果、撰写结题报告教学目标：1、通过成果展示课可以促使学生对整个活动过程进行反思，有利于学生从整体上把握自己的研究活动和研究过程。2、成果展示环节有利于提高学生的能力。3、成果展示过程中，还能使不同学生的思维发生碰撞，从而产生出新的课题。4、成果展示课课堂教学的指导内容5、指导学生根据课题研究内容，选择恰当的成果表达形式。教学重点：成果展示课主要评价方式：1、学生互相评价：成果展示的学生评价包括两方面：一是各组之间的互评，二是同一研究小组内组员之间的互评。2、各组之间的互评。同一研究小组内的互评。在成果展示完成之后，各研究小组的组长可以组织组员进行互评，评价的方面可以包括在准备过程中的贡献、在最后展示过程中的表现等。教学过程：一、展示研究成果：第一阶段，以小组进行展示，其他小组进行积极评价，指出不足和合理化建议，共同对课件内容和课件技术进行整改完善，使每个课题组承担的内容不断趋于成熟和完整，实现班级课题团队的研究成果资源最大化共享。二、撰写结题报告：结题报告的一般格式 研究性学习的结题报告形式多样
