第16课跟踪台风的卫星.doc

第16课跟踪台风的卫星作业设计目标1、正确书写本课10个生字，结合语境理解词语，会用谈笑风生造句。2、分角色朗读跟踪台风的卫星。3、学习跟踪台风的卫星这篇童话的拟人的写作手法，以及其中的对话描写。4、通过学习跟踪台风的卫星，了解三代气象卫星的用处，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福。经典作业设计案例 作业设计设计意图难易程度 可怕的台风给人类带来了许多的灾难。问问你的爸爸、妈妈，或爷爷、奶奶，把你听说的事例讲给小伙伴听。在学习课文前，了解台风的可怕，从而了解卫星防患未然的优点。（建议第一课时使用） 竟 竞 1小蝴蝶（ ）敢落到我的身边的花朵上。 2春天来了，花儿（ ）相开放。区别形近字。（建议第一课时使用） 照样子，写词语，并造句。 懒洋洋 台风一听泄了气，只好懒洋洋的朝海洋的另一个方向奔