最后的辉煌.doc

最后的辉煌教学目标：1.认识本课7个生字；2.有感情地朗读课文；3.读懂课文，了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶感染；4.了解课文叙述的顺序，对课文的内容发表自己的见解。教学步骤：一、导入同学们，课前老师让你们搜集有关诺贝尔的故事和图片，都有谁带来了？（教师鼓励搜集资料的同学，请他们介绍自已搜集到的资料，并充分将搜集到的资料展示给大家看。）教师总结并导入：那么诺贝尔在他临终之际又为人类做出了什么贡献？（板书课题）二、初读课文。整体感知1.用自己喜欢的方式读课文，思考：课文主要写了一件什么事？要求读准字音，结合上下文或查字典理解生词。2.小组内讨论交流。3.全班交流。（1）拿不准的字音和生词提出来请其他组同学帮助或教师指导。（2）课文写了一件什么事，可先请一个小组汇报，其他小组补充。三、再读课文，深入探究1.快速浏览课文，思考：（1）最后的辉煌指的是什么？（2）课文是通过哪两件事来描写诺