1、 第六节整式的乘法（ 2）引例： 1 下梅林股份公司年终分红，人均12000元， 18岁以下减半。小红家有四个大人，可分红利多少？还有三个小孩可分红利多少？用乘法分配律怎么解释？引例： 2 春季植树活动中，主干道和农用道每公里都投资 5000元。假设梅林有主干道 a公里，农用道 b公里。共需资金多少元？ 引例： 3 假设 2003年深圳市的在校小学生有x人，初中生有 y人，高中生有 z人，中专生有j人，大学生有 k人，学生共多少人？假设今年每人都用掉 n只圆珠笔。今年，深圳的学生共用掉了多少只圆珠 笔？学习目标1.在具体情景中，了解单项式乘多项式的意义。 2.理解单项式与多项式的乘法法则，会进
2、行单项式与多项式的乘法运算。 议一议宁宁也作了一幅画，所用的纸的大小和京京的相同，她在纸的左右两边各留了 米的空白，这幅 的画面面积是画 多少呢？(1). x(mx- )(2). mx2- 2 x(mx- ) mx2- 2如何进行单项式与多项式相乘的运算？ 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积 相加。做一做 例 1 计算：（ 1） 2ab(5ab2+3a2b) (2)( 2-2ab)（ 3） (-12xy2-10x2y+21y3)(-6xy3)10a2b3+6a3b2 a2b3-a2b2 72x2y5+60x3y4-126xy6 例 2 先化简 ,再求值： 2a(a-b)-b(2a-b)+2ab,其中 a=2,b= -3 解 : 原式 =2a 2ab 2ab+b +2ab2= 2a 2ab + b 2 22 a=2,b= -3 原式 = 2a 2ab + b 22= 2 2 22 (-3) (-3)2= 8 + 12+ 9= 292合作探究1.分别计算下面图中阴影部分的面积。 (2).(1). at + bt - t2小结v谈谈这节课你都有什么收获？ 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。作业P26 习题 1.81. 2.
