优课评价标准.docx

2020年度“一师一优课、一课一名师”活动优课评价标准评价指标权重指标描述分值优秀良好一般差教学设计10教学目标与课程标准的要求一致，体现核心素养的基本导向。教学设计体现课程标准和信息技术与学科教学深度融合的要求，结构完整。内容与学情分析准确、全面；目标明确、具体、可检测，重难点突出；教学活动设计详实，操作性强，要体现社会主义核心价值观的渗透和融入。9-107-85-60-4教学实施10教学环节完整，课堂容量适当，时间分配合理，教学过程紧凑流畅。9-107-85-60-410教师基本功扎实，语言规范；教学组织形式和方法、策略有效；注重教学生成，反馈和评价及时恰当。9-107-85-60-410教学面向全体，注重学思结合，注重学生差异，能调动不同层次的学生积极参与。9-107-85-60-410教师能熟练运用信息技术，合理选择、整合和应用数字教育资源，能解决教学实际问题。9-107-85-60-410信息技术应用能有效支持