整十数加、减整十数教学设计教学目标知识与技能经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加、减整十数的计算方法，并能进行正确的计算。过程与方法在观察、比较、合作交流中逐步培养主动探究和独立思考的意识，借助小棒、计数器等直观学具，理解整十数加减整十数的算理，体验算法的多样化，培养思维的灵活性。情感、态度与价值观1在探究算法的过程中，培养学生的迁移类推能力、计算能力和动手操作能力。2在解决问题的过程中，培养学生自主探究的学习习惯，体验成功的喜悦，树立学好数学的信心。重点难点重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。难点：理解整十数加、减整十数的算理。课前准备教师准备PPT课件小棒计数器3摞书(每摞10本)学生准备小棒计数器教学过程板块一激趣导入，复习铺垫1导入：同学们，你们喜欢读书吗？为了让同学们有更多的书可以读，我们学校的图书室购买了一些新书，老师把其中的一些书带到了我们的课堂上，想让同学们帮老师算一算一共有多少本书。但是在拿出这些新书之前，我要先考考你们，你们敢接受挑战吗？2课件
