学弈教学设计教材分析：本课安排了学弈两小儿辩日两篇文言文，都是通过一个小故事来阐明某个道理，深入浅出，引人深思。学弈全文短小精悍，通过讲述一个完整地故事，事中见理，告诉读者只有专心致志才能有所成就。学习目标：1.学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2.正确、流利地朗读课文。3.从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理学习重难点1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。教学准备：PPT课件教学课时：一课时学习过程：一、 谈话导入，明确方法1、同学们，从四年级起我们就初步接触了文言文。文言文就象一艘大船，承载着我们中华民族几千年的文明，与我们现在的白话文相比，文言文好比是根，白话文好比是叶，它们之间有着千丝万缕的联系。还记得我们曾学过的文言文吗？2、还能说说我们学习文言文的方法吗？3、读课题，解题“学弈”结合注释1说说题目是什么意思？二、 介绍作者，看图知意1、 同学们仔细观察插图，说说图上的内容。2、 那后来这两人学得怎么样？是什么
