一年级下学期整十数加减整十数教学设计.docx

整十数加、减整十数（1）教学设计一、教学内容（一）整十数加、减整十数（二）教材例1及练习十三第3题。二、教学目标（一）引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。（二）培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。（三）培养学生自主探索的学习习惯，激发学生的学习兴趣。三、重点难点（一）理解整十数加、减整十数的计算算理。（二）掌握整十数加、减整十数的计算方法。四、教具教学图片或投影、课件、小棒。五、教学过程（一）创设情境，激趣导入1.小黑板或投影出示口算题，学生读题说出得数。32 27 63 9451 72 51 852.口答下面各题。（1）80里面有几个十？（2）50里面有几个十？（3）多少里面有7个十？（4）6个十是多少？（二）探究体验，经历过程1.教学例1。（1）用挂图、投影或课件出示例1情景图。学生根据图意列出算式。学生看电脑演示，老师描述。开学了，老师要为同学们发书。学生根据图意列出算式。课