整十数加、减整十数教学内容教科书P62例1，完成P62“做一做”，P63“练习十四”。教学目标1.理解整十数加、减整十数的算理,掌握整十数加、减整十数的算法并能进行正确的计算。2.在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法的多样化，培养思维的灵活性。3.让学生在学习中体验解决问题的成功与喜悦，树立学好数学的自信心。教学重点掌握整十数加、减整十数的口算方法。教学难点理解整十数加、减整十数的算理。教学准备课件、小棒、计数器。教学过程一、复习知识，逐步铺垫课件出示习题。学生独立完成后指名回答，教师对做得又快又好的学生给予鼓励。【设计意图】复习与本节教学内容有关的已有知识，激发学生的学习兴趣，为后面学习整十数加、减整十数打下基础。二、情境呈现，揭示课题课件出示教科书P62例1。师：根据情境图，你能提出一个数学问题并列出算式吗？【学情预设】预设1：左边和右边一共有多少本书？列式：10+20。预设2：右边比左边多多少本书？列式：20-10。【教学提示】要
