解决简单的实际问题导学案教学目标1.用有余数的除法解决问题，要采用“进一法”得出问题的答案。2.让学生在讨论、辨析、交流、试一试、想一想、谈一谈自己的看法中理解“进一”的道理。3.培养学生认真观察、独立思考、合作交流等良好的学习习惯和热爱数学的情感。教学重难点教学重点：用不同表征方式理解“进一”的道理。教学难点：用进一法解决问题。学前准备教师: 尺子、方格纸。学生: 练习用的方格纸。教学过程一、新课导入创设情境审读题意，交流理解22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？（一）预习感知1.发放预习单预习单1.从教材的题目中，你们知道了哪些有效信息呢？问题：你都知道了什么？“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？2.谁能完整地说一说这道题的意思。2.学生借助预习单独立完成预习任务.（二）预习反馈1.小组内交流预习成果2.展示评价（1）讨论辨析，理解进一法22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？问题：他们至少要租多少条船呢？
