1、提高课堂教学有效性的几点看法针对如何提高课堂教学的有效性，我想谈一下几个看法。一、 吃“透”教材，加深领会教材精神实质吃透教材不仅仅是对教材的熟悉，更重要的是对教材精神和意图的领会，二期课改新教材体现的是以学生为本的理念，教师在教学过程中就应该站在“以学生发展为本的理念”上去领会教材、去备课上课，并在此基础上，对教材进行合理编排和有效整合，挖掘和发挥教材的最大教育功效，从而有效提高思品课的教育有效性。二、 多点微笑，努力营造课堂教学氛围孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。有激情的政治课教学也会是快乐教学。这样自然营造的良好政治课教学氛围必定受学生的喜欢，政治课的教学实效就必定会大大提高
2、。法国作家雨果说过：“微笑，就是阳光，能消除人们脸上的冬色。 ” 教师的微笑是一种自信，一种教养，更是一种良好的风度，一种独特的成熟的心态，一种教师特有的气定神闲，宽容忍让精神的体现。有老师微笑的课堂，一节课就能轻松度过。教师用微笑来肯定学生们的表现。学生们情绪就稳定，心情就舒畅，对知识技能就会产生愉快的情绪体验，便能更主动，更高效地学习。三、 形式多样，在活动教学中提高教学有效性形式服务于内容，多样的教学形式可以更好更有效的服务于教学内容。结合教学内容开展演讲、小品、书画、社会调查等各项活动，不仅能提高教学效果，更能培养学生的综合素质。思品课要提高有效性，不能仅仅停留在 40 分钟内、局限在教室里，而必须从时间和空间上得到进一步的延伸，为此，必须要充分利用各种资源，开展各种活动，可以与学科活动相结合、可以与学校德育活动相结合、可以与社会资源相结合，在活动中发挥学生主体性、在活动中培养学生综合素质、在活动中提高教学有效性。提高课堂教学的有效性是教育面临的永恒主题，教学有效性的提高更多的取决于教师的教学理念、教学方法和综合素质，为此作为教师要不断地勇于实践、善于学习、勤于多问，努力提高自身的教育教学水平和能力，为二期课改的顺利推进，为培养更多合格人才做出自己更大的贡献。汾阳中学 薛 源2009-9
