高职组“康复治疗技术”赛项规程一、赛项名称（一）赛项名称康复治疗技术（二）竞赛组别高等职业教育二、竞赛目的（一）引领职业院校专业建设与教学改革赛项基于教学、引领教学，发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”作用。通过真实案例导向和综合能力考核，检验学生的职业素养、临床思维、操作技能、沟通技巧、安全意识等专业综合能力，强化实践教学，引领职业院校康复治疗类专业建设、人才培养模式的改革与创新，培养适应行业需求的高素质技术技能型人才。（二）促进产教融合、校企（院）合作及健康产业发展赛项响应“健康中国”战略，服务健康产业人才培养需求，推动产教融合、校企（院）合作，提高职业院校康复治疗人才培养质量。本赛项对接康复医疗行业标准和先进技术，把真实的康复治疗工作过程、任务和要求融入竞赛环节，立足于解决临床实际问题，强调德技双修，突出团队协作康复服务模式，加强学生综合能力培养，推进岗课赛证融合，促进产教融合，引领职业院校人才培养适应健康产业发展。（三）展示康复治疗相关专业教学改革成果赛项贯彻落实职业教育新发展理念，助推“三教改革”。通过赛项交流平台
