如图：如图：AB=AD，BAC=DAC，ABC和和 ADC全等吗？为什么？全等吗？为什么？ADCB 如如图图,在在ABC中中，ABAC,AD平平分分BAC，求证：，求证：ABDACD例题：例题：间接条件间接条件ADBC 如图，在四边形如图，在四边形ABCD中，已知中，已知AD=BC,要使要使 ABC CDA,可补可补充的一个条件是：充的一个条件是：_ 开放题开放题创造条件创造条件 如图，已知如图，已知AD/BC,AD=BC,求证求证:ABC CDAADBCEFAE=CF,AFD CEB 练习练习1.变式练习：变式练习：小明做了一个如图所示的风筝，其中小明做了一个如图所示的风筝，其中EDH=FDH,ED=FD EDH=FDH,ED=FD，将上述条件，将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道标注在图中，小明不用测量就能知道EH=FHEH=FH吗？与同桌进行交流。吗？与同桌进行交流。EFDHEDHFDH 根据“SAS”，所以EH=FH探究2：已知：已知：AC DF，AE=BD，AC=DF.探究探究BC与与EF的位置关系？的位置关系？变式训练：变式训练：已知：点已知：点E是是AB 中点，点
