LOGO静摩擦力静摩擦力静摩擦力静摩擦力郑颖郑颖LOGO说课说课内容内容LOGO教材分析教材分析教材教材地位地位：是在初中摩擦力知识基是在初中摩擦力知识基础上的延伸和拓展，也础上的延伸和拓展，也是本章的重点和难点是本章的重点和难点.为后面分析物理情景打为后面分析物理情景打好基础好基础内容内容：静摩擦力概念静摩擦力概念静摩擦力的方向静摩擦力的方向静摩擦力的大小静摩擦力的大小LOGO 学情分析学情分析心理层面心理层面思维定势影响：由于学生在这之前学生学习的重力等大多数都是恒力，学生习惯认为静摩擦力大小也不会变化，受这种定势思维的影响，不易认识到静摩擦的大小可变并存在一个范围LOGO教学目标教学目标1.1.掌握用假设法分析掌握用假设法分析物体相对运动趋势而物体相对运动趋势而判断物体所受静摩擦判断物体所受静摩擦力的方法力的方法2.2.掌握用二力平衡来掌握用二力平衡来分析静摩擦力的方法分析静摩擦力的方法3.3.体验实验探究静摩体验实验探究静摩擦力大小范围的过程，擦力大小范围的过程，进一步熟悉探究实验进一步熟悉探究实验的一般过程的一般过程过程与方法过程与方法1.1.通过假设法分析通过假设法分析物体
