本章主要内容本章主要内容-超常儿童的内涵、特征、形成和超常儿童的内涵、特征、形成和鉴别以及如何教育鉴别以及如何教育第一节第一节 超常儿童的家庭教育超常儿童的家庭教育-第二节第二节 低常儿童的家庭教育低常儿童的家庭教育第三节第三节 犯罪青少年的家庭预防与教育犯罪青少年的家庭预防与教育-低常儿童的内涵、成因、防治及教育低常儿童的内涵、成因、防治及教育-青少年犯罪的发展趋势、青少青少年犯罪的发展趋势、青少年犯罪的家庭原因、怎样预防年犯罪的家庭原因、怎样预防第一节第一节 超常儿童的家庭教育超常儿童的家庭教育一、什么是超常儿童一、什么是超常儿童n超常儿童超常儿童”，顾名思义，主要是指智力发展，顾名思义，主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。展水平的儿童。n例如：我国东汉张衡，例如：我国东汉张衡，1010岁博览群书；唐朝岁博览群书；唐朝李太白李太白“五岁读六甲，十岁观百家五岁读六甲，十岁观百家”；王勃；王勃6 6岁善辞文，岁善辞文，1515岁即兴写岁即兴写滕王阁序滕王阁序。n外国人中，著名大作家歌德外国人中，著名大作家歌德8 8
