汇报人：阮汇报人：阮 娅娅 丽丽 组组 员：宁焕员：宁焕 陈燕陈燕2011-4-29沉默法沉默法（The Silent Way）The Silent WayTell me and I forget,teach me and I remember,involve me and I learn.Benjamin Franklin 不闻不若闻之，闻之不若见之；不闻不若闻之，闻之不若见之；见之不若知之，知之不若行之；见之不若知之，知之不若行之；学至于行而止矣。学至于行而止矣。荀子荀子儒效篇儒效篇主要内容主要内容沉默法的教学技巧沉默法的教学技巧沉默法简介沉默法简介沉默法的主要优缺点沉默法的主要优缺点沉默法的教学过程沉默法的教学过程 沉默法的基本特点沉默法的基本特点沉默教学法简介沉默教学法简介（一）定义和诞生沉默教学法，就是指教师在课堂上尽可能保持沉默，从而促使学生尽可能多的活用语言的方法。沉默法是由英国数学家兼心理学家凯莱布加德尼奥（Caleb Gattegno）于20世纪70年代初创立的。凯莱布加德尼奥提倡外语学习需要学习者自己去发现（Discovery）和创造（Create），而非背诵（R
