沁园春沁园春 长沙长沙毛泽东毛泽东教学目标：教学目标：1，有感情的朗读课文，进而背诵默写，领，有感情的朗读课文，进而背诵默写，领会作者表达的思想情感；会作者表达的思想情感；2，品味精当、形象、极富表现力的语言；，品味精当、形象、极富表现力的语言；3，学习诗词中情景交融的艺术手法；，学习诗词中情景交融的艺术手法；4，培养学生，培养学生“以天下为己任以天下为己任”的责任感。的责任感。导入新课 中国是一个诗歌大国。谈起诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。在初中我们学习了沁园春雪，今天我们要欣赏的是沁园春长沙。长沙是毛泽东革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。词这种文学样式产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，故称“长短句”。最初的词都是配乐歌唱的，称为“曲词”或“曲子词”。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音
