急诊医学科外科急诊医学科外科 临床护理教学的问题及对策临床护理教学的问题及对策2 临床教学概念临床教学概念主要内容主要内容一一解决对策解决对策二二 教学存在问题教学存在问题三三3 临床教学临床教学学学生生把把基基础础理理论论自自身身转转变变为为以以患患者者为为中中心心的的高高质质量量护护理理所所必必须须的的不不同同的的智智力力技技能能和和精精神神运运动动技技能能的媒介的媒介临床护理教学临床护理教学帮帮助助护护理理专专业业学学生生将将课课堂堂上上所所学学到到的的专专业业知知识识和和技技术术运运用用到到临临床床护护理理实实践践中中，使使之之获获得得应应有有的的专专业技能，态度和行为的教学组织形式业技能，态度和行为的教学组织形式 理论与实践相结合理论与实践相结合 概念概念概念概念4 教学存在的问题教学存在的问题教学存在的问题教学存在的问题教学存在的问题教学存在的问题教学存在的问题教学存在的问题护生存在的问题护生存在的问题护生存在的问题护生存在的问题带教老师的问题带教老师的问题带教老师的问题带教老师的问题5 3 31 12 2工作缺乏主动性工作缺乏主动性心理因素心理因素学习无计划性学习无计划性
