1、第第 7课课 东西方文东西方文化交流的使者化交流的使者阿拉伯数字的由来元朝宫廷中的意大利人 中亚里海波斯湾红海亚历山大港1、 通过这些商路，东西方各国有哪些贸易和文化的交流？ 2、阿拉伯人在东西方文化交流中的作用是什么？ 贸易： 东方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品； 中国的罗盘针、造纸术、火药、火器；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器； 印度的糖、稻米、棉花等作物。文化： 保存 许多希腊著作 传播阿拉伯数字和医学著作 创立完整的代数学1、把中国的古代发明辗转传人西亚和欧洲等地； 2、给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化； 3、促进东西方文化和经济的交流与发展。阅
2、读课本 P41 第二段内容，观察下图，思考以下问题： 上图中的符号是什么？是什么人发明的？ 它何时被什么人传到欧洲？何时它的写法与现在基本一致？ 想一想，这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义？ 如果没有上述这些数字，你会用什么方法来表示1 10这十个数字？推动了各地区各民族的进一步交流和交往；推动了数学等自然科学的发展，从而推动了人类社会的进步和发展结绳记事法刻木记事法世界数字罗马数字 ： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 中国数字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十阿拉伯数字 ：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 0学问虽远在中国，亦当求之伊斯兰教创始人穆罕默德
