1、生 物必修 人教版新课标导新课标导学学第二章第 1节 通过神经系统的调节1 自主学习2 新知解读3 知识构建4 问题释疑5 指点迷津6 训练巩固7 直击高考8 课 时 作 业学 习 目 标 课 程 标 准1.掌握反射弧的完整性及其功能。2理解并掌握 兴奋 在神 经纤维 上的传导 。 (重、 难 点 )3掌握突触 结 构并会描述 兴奋 在神经 元之 间 的 传递 。 (重、 难 点 )4了解人 脑 的高 级 功能及神 经 系 统的分 级调节 。举 例 说 明神经调节 在 维 持 稳定中的作用。自 主 学 习v 一、神经调节的结构基础和反射v 1反射：v (1)概念：在 _参与下，动物体或人体对
2、_变化作出的 _。它是神经调节的_。v (2)结构基础： _。中枢神经系统 内外环境 规律性应答 基本方式 反射弧 v 2反射弧：v (1)写出图中各数字表示的结构。v _； _； _； _； _。(2)图 中 的 组 成： 传 出神 经 末梢和它所支配的_等。(3)写出 兴奋 在反射弧上 传导 的 过 程：_(填写序号 )。感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 肌肉或腺体 组织或细胞 静止 显著活跃 v 二、兴奋在神经纤维上的传导1 传导 形式： 兴奋 在神 经纤维 上以 _的形式 传导 。2 电 位 变 化：图 中 A代表静息 电 位，由于 _外流，膜 电 位 为_。图 中 B代表 动 作 电 位，由于 _内流，膜 电 位 为_。电信号 K 内负外正 Na 内正外负 电位差 未兴奋部位 兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位 双向传导 v 三、兴奋在神经元之间的传递v 1突触结构3 传递 方向： _。其原因是：神 经递质 只存在于突触前膜的 _内，只能由突触前膜 释 放，然后作用于 _。神经递质 突触间隙 单向传递 突触小泡 突触后膜
