1、新知预习新知预习互动探究互动探究课堂小结课堂小结问题导学问题导学当堂检测当堂检测第 9章 化学与社会发展问 题 导 学新 知 预 习一 、 还人类洁净的空气空气污染物主要有 _、 _、 _和_等。空气污染带来了 _、 _、臭氧层破坏等严重问题，同时危害人的健康。1温室效应当空气中 _、甲烷等气体浓度增大时，空气的温度升高。由于 _的大量使用，向空气中排放了过多的二氧化碳。明确 防止或减缓温室效应的措施有：减少 _的使用，开发新能源，减少二氧化碳的排放，植树造林、增加植被，促进 _消耗二氧化碳。第 9章 化学与社会发展二氧化硫 氮氧化物 一氧化碳可吸入颗粒物 温室效应 酸雨二氧化碳化石燃料化石燃
2、料光合作用2酸雨(1)酸雨的形成：我国主要是燃煤排出的二氧化硫进入大气后，形成 _酸雨。(2)酸雨的危害： 进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的 _和 _； 进入农田会使 _，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长； 还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏； 酸雨更会危害人体的健康。(3)防止酸雨的措施有：燃煤脱硫；尾气用 _物质 (如熟石灰 )进行净化；减少 _的使用；开发新能源等。第 9章 化学与社会发展硫酸型生长 繁殖 土壤酸化碱性化石燃料第 9章 化学与社会发展1污水中有机物腐烂分解发臭，微生物大量繁殖，使水中_减少。2水体富营养化导致藻类植物的过分繁殖，造成了海水的“
3、 _” 和河水的 “ _” 现象。3被污染了的水若用来灌溉，会污染土壤，长出的农作物中也含有有毒物，通过饮用水、食用含有有毒物的食物等途径，水体中的有毒物质就会进入人体。明确 水体污染主要来自于 _、 _和_。4应用化学原理，可以更好地治理和防止水的污染，如研究化学反应条件和工艺，实现 _；研制无污染的 _，研制 _；研制高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理等。二 、保护水资源溶解氧赤潮 水华工业废水 农业用水生活污水化工产品的无污染生产化肥和农药 无磷洗涤剂三、 回收利用固体废弃物 垃圾会对环境产生的危害有：垃圾分解产生的 _会污染空气；埋入土壤的垃圾会破坏土壤；倾入海洋的垃圾会
4、污染 _，危害海洋生物。第 9章 化学与社会发展有毒气体水体互 动 探 究探究点一 空气污染情景展示 第 9章 化学与社会发展问题探究 上图说明了二氧化硫有什么化学性质？你还知道二氧化硫还有哪些化学性质吗？你能说出酸雨形成的途径和危害吗？思考交流 第 9章 化学与社会发展归纳提升 化石燃料 (特别是煤 )中含有的硫、 氮元素，燃烧时会释放出二氧化硫和二氧化氮，这些气体溶于雨水，随雨水降下形成酸雨。酸雨的危害： 进入湖泊、江河会导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖； 进入农田会使土壤酸化，矿物质营养元素流失，破坏农作物和森林的生长； 还能使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏； 酸雨更会危害人体的健康。防止酸雨的措施有：燃煤脱硫；尾气用碱性物质 (如熟石灰 )进行净化；减少化石燃料的使用；开发新能源等。第 9章 化学与社会发展课堂速记 第 9章 化学与社会发展
