1、数学教学课堂如何贯穿素质教育【摘要】：把素质教育贯穿于数学教学之中，使数学教学能为学生整体素质服务，是当前数学教学改革的中心问题。由于“应试教育”的深远影响，使数学课堂形成了以解题和算题为主的活动方式， “理论”在黑板上， “实际”在作业本上， “问题”脱离了生活。而新课标已明确强调，要求教学应理论联系实际，这样学生能更好的了解和掌握知识，学会应用知识解决实际问题的能力及素质。 【关键词】：素质教育 数学教学 课堂 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号： 数学教学目的，规定了数学教学应当完成知识传授、能力培养、思想教育和个性品质等方面的任务，并根据课程标准，结合课程特点完成制定
2、教学任务，培养学生在实践中形成数学思想与意识，并运用所学知识解决实际问题。下面我就数学教学中的素质教育，谈几点看法，仅供同仁参考： 掌握学生个别差异，实施因材施教 大教育家孔子提出了因材施教的理论。针对每个学生的性格、才能、志趣和特长等不同特点，提出不同的要求。在教学中，如果教师不考虑学生的个别差异，脱离学生实际制定出全班统一的教学目标，或者规定统一进度，或者只采取单一的教学方式、方法，教育教学目标很难达到。所以在课堂教学中，教师要全面了解学生的个别差异，既要做优生的培养，又要照顾中等生，更要注意后进生的转化。在教学过程中，要因材施教，实行多层次教学，加强个别辅导，设计不同层次的问题，尽可能给
3、各类学生提供成功的机会。让优生解决富有挑战性的问题，使他们的智力得到充分的发展；在课堂讲授时多提问中等生，利用他们认识上的不完善，把问题展开，进行探究；对于后进生要经常让他们回答力所能及的问题，多给他们成功的机会，增强自信心，另外，要做到课堂练习，课外作业层次化，区别对待，使后进生“吃得了” ，中等生“吃得饱” ，优等生“吃得好” 。 二、注重基础知识掌握，夯实三基教学 注重“三基”教学。 “三基”教学是指基础知识教学，基本技能训练、基本能力培养。 “三基”教学是抓好素质教育的基础，是学生进一步学习和发展的基础。在课堂教学中，要从以下几个方面着手。1、学习定义：要完整叙述，突出关键词句，揭示概
4、念的本质属性，并对容易混淆的概念加以比较剖析，弄清其联系和区别。例如在学习一元一方程的概念时可设置如下问题：已知 2X?-2+5=1 是关于的 x 一元一次方程，求?的值；2、学习公式：要做到一推（即掌握公式的推导方法） 、二熟（熟练公式的语言叙述，熟练公式的字母表达） 、三用（正用、反用和变用） ；3、学习定理：要分析证明思路，明确条件和结论，总结定理的基本应用；4、要渗透数学思想方法：数形结合思想，转化思想，化归思想，分类讨论思想等等；5、解答题目：要认真审题，抓住特征掌握隐含，善于从不同角度对比联系，多向探究，择优选解，并能够进一步扩展演变，扩大解题成果。 三、理论联系生活实际，激发学生
5、兴趣数学其实是一门充满趣味的学问，只要我们采用的教学方法得当，贴近生活、联系实际学数学，在情境中进行教学，同学们会发现数学学习的乐趣，逐渐喜欢并爱上学数学。 作为一名授课教师，只有对自己所教授的教材每一部分充分了解、深刻理解了，才能够抓住教材背后的实质问题，挖掘出内在的趣味因素；只有对教材全面掌握了，才能够运用自如、信心十足。这里面既包含着教师的智慧，又饱含着教师对学生的挚爱。 四、挖掘课本德育素材，进行思想教育 1、爱国主义教育。爱国主义教育是学校德育的主要任务之一，在教学中就应当适时地利用数学教材中的爱国主义教育素材对学生进行思想教育。如教材中涉及到的祖冲之的“圆周率” 、中国古代的“勾股
6、定理”等，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和自豪感。同时，也应适当向学生指出我国与世界发达国家相比还存在差距，从而让学生树立为祖国科学事业的强大而努力学习的信心和自觉性。 2、养成教育。良好的个性品质是指正确的学习目的、实事求是的科学态度、独立思考、敢于创新的精神和良好的学习习惯。要从以下几个方面入手培养：抓住数学来源于生活，又服务于生活。加强数学学科社会功能教育，树立正确的学习目的；发挥教学评价手段对学习的作用，适当鼓励、表扬，增强学习的自信心；根据数学学科严谨性特点，要求学生体会数学学习不得有半点虚假，必须一丝不苟、扎扎实实，养成实事求是的态度，独立思考的习惯。 3、数学美的教育。 “哪里有数学，哪里就有美” ，数学中美的因素极为丰富。如图形的对称体现了和谐美，巧妙的解题方法体现了奇异美。总之，在数学教学中，教师要不断提高自身文化素质、师德修养和育人素质的能力，深化教育改革，更新教育观念，创新教育方法，制定更高的教学目标。要在素质教育上下功夫，不仅重视学生的学习效果，还要提高学生学习知识的能力；既要激发学生的学习兴趣，更要调动学生学习的自主性；既要重视学生智力开发，还要重视德育的培养。这样才能促进学生的全面发展，为今后教育打下良好的基础。
