1、情境 2： 一桶水，小孩需要二个人才能提起，而大人只需要一个就能很轻松地提起它，就力的作用效果而言，小孩与大人的作用效果是否一样？情境 1： 小时候我们听说过曹冲称象的故事，他是怎样称出大象的重量的？今天我们学习力的合成，将接触一种很重要的物理思想方法 等效代替。F1 F2F1、合力：、合力：一个力产生的效果跟几个力共同产生的 效果相同 ，这个力叫做那几个力的 合力 。原来的几个力叫做 分力 。求几个力的合力的过程或方法，叫做 力的合成说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的 等效代替等效代替 。 而不是物体又多受了一个合力。2、力的合成：、力的合成：GT1 T23、共点力
2、：几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力 共点力 非共点力二、共点力合成的平行四边形定则1、 同一直线上的几个力的合力结论：同一直线上的几个力的合力的求解直接加减 F1=4N F2=3N F=7NF=F1+F2F1=8N F2=1N F=7NF=F1- F22、互成角度的力的合成甲 乙甲、乙的作用效果相同，都将重物吊起。F1F2互成角度的力 F1、 F2的合力 F满足 :平行四边形法则。F经过很多次的、精细的实验，最后确认，对角线的长度、方向、跟合力的大小、方向一致，即对角线与合力重合，也就是说，对角线就表示 F1、 F2的合力。归纳：可见互成角度的
3、两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是 用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则 F1FF2o例题 :力 F1 45N，方向水平向右。力 F2 60N,方向 竖直向上。求这两个力的合力 F的大小和方向。解：第一步：画出 F1和 F2的示意图F1F2第二步：以 F1、 F2为邻边建立平行四边形第三步：作出对角线第四步：计算合力大小和方向F由勾股定理得 =530方向：斜向上与 F1成 530角 合力是否一定比分力大？3、合力与分力间夹角 关系 ： 0时，即 F1、 F2共线同方向，合力为多大？ 180时，即 F1、 F2共线反方向， 合力为多大？ 合力的取值范围： 夹角 越大，合力如何变化？F合 可能大于、等于、小于 F1、 F2F合 随 F1和 F2的夹角增大而减小F合 F1 F2 合力方向与两个力的方向相同F合 F1 F2 合力方向与分力 F1、 F2中较大的方向相同。 F1 F2 F合 F1 F2
