六 黄河颂v教学重难点：v一、重点是通过对诗歌的朗读和音乐的欣赏，体会黄河雄浑的气魄。v二、难点是如何引导学生通过诗歌的语言感悟内在的气势。v教学目的 ：v一、加强对课文的朗读，整体感知课文的思想感情。v二、领略黄河的英雄气魄，学习诗歌的豪迈风格。v三、培养学生崇高的爱国主义情操。v 冼星海 （ 1905-1945） 中国近现代著名的音乐家 1931年考入巴黎音乐院在肖拉 康托鲁姆作曲班学习。 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了 救国军歌 、 游击军歌 、 茫茫的西伯利亚 、 在太行山上 等各种类型的声乐作品。 1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在 “女大 ”兼课。教学之余，创作了不朽名作 黄河大合唱 和 生产大合唱 等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了 “人民音乐家 ”的光荣称号。 黄河大合唱v光未然， 原名张光年， 1913年生于河北省光化县， 1927年参加革命， 1935年创作 ”五月的鲜花 “歌词， 1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗 ”黄河大合唱 “。 ”黄河大合唱 “共有 8个乐章， 黄河船夫曲 、 黄河颂 、 黄河之水天上来 、 黄河对口曲 、 黄水谣 、 黄河怨 、 保卫黄河 、 怒吼吧！黄河 。 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅广阔的历史画卷，刻画了黄河母亲的伟大形象，反映中华儿女抗战的真实场面。
