1、第一 课 神奇的 货币第 1课时 揭开 货币 的神秘面 纱 生活与消费 (1)知 识目 标 识记货币 的本 质 、基本 职 能、价格、 纸币等概念。 理解 货币产 生的必然性、两种基本职 能的原因与区 别 、商品流通的含 义 、 纸币 与货币 的关系、 纸币发 行 规 律。 运用 货币 知识说 明如何正确 对 待金 钱 。(2)能力目 标 从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从 现 象到本 质 的 认识 能力。 用 纸币 知 识认识 假 币 的 违 法性，提高辨 别 假 币 的能力。(3)情感、 态 度与价 值观 目 标确立与市 场经济 相适 应 的商品 货币观 念， 树立正确的金 钱观 ，
2、正确地 认识 金 钱 、使用金钱 。1 商品的基本属性(1)商品的含义：用于 _的劳动产品。不是劳动产品的东西，如自然状态的空气、阳光等都不是商品；不用于交换的东西，如赠送、捐赠的物品也不是商品。(2)商品具有 _和 _两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的 _。价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，是商品的 _。商品是使用价值与价值的对立统一。使用价值是价值的物质承担者，作为商品，二者缺一不可；对于商品生产者和购买者来说，商品的使用价值和价值不可兼得。(3)商品体现人们之间的交换关系，不同的商品之所以能够进行交换的根本原因，就在于商品有 _，都耗费了人的体力或脑力。商
3、品交换实质上是商品生产者之间的 _交换。交换使用价值 价值自然属性社会属性价值劳动2 货币的产生和本质(1)产生：货币是 _发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换 扩大的物物交换 一般等价物 一般等价物固定在金银上，货币产生。(2)本质：货币是从 _中分离出来固定地充当一般等价物的商品。一般等价物是指表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品。货币的本质是_。(1)商品交换 (2)商品 一般等价物3 货币的基本职能(1)货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。货币从产生时起，就具有 _和 _两种基本职能。(2)价值尺度的含义：就是以货币来表现和衡量
4、其他一切商品价值的大小。货币能够充当价值尺度的原因：是因为货币本身是商品，有价值。用货币表示商品的价值叫做 _。执行价值尺度时，只需要 _上的货币。(3)流通手段的含义：是指货币充当商品交换媒介的职能。应注意区分流通手段与商品流通：流通手段强调的是货币的职能，商品流通强调的是商品交换过程。作为流通手段的货币必须是 _的货币。(4)货币还具有贮藏手段、 _、世界货币等职能。价值尺度 流通手段价格观念现实支付手段4 金属货币和纸币(1)纸币的产生和发展：随着商品交换的发展，铸币的缺陷充分暴露出来，而人们关心的是货币是否能买回东西，并不关心它是否足值，这就决定了可以用 _来代替金属货币执行流通手段的职能。随着信息技术的迅猛发展，人们更多地使用 “电子货币 ”完成自动转账业务。(2)纸币的含义：是由 _(或某些地区 )发行的并强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它主要是代替金属货币执行流通手段等职能。 (1)货币符号 (2)国家 (3)纸币的优点：制作成本 _，易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。(4)纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的 _为限度，否则，可能会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。流通中所需要的货币量商品价格总额 货币流通速度。(3)低 (4)货币量
