1、蒹葭学习目标： 1、了解 诗经 的基本知识。2、反复诵读、背诵诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。资料助读作品简介： 诗经 是我国的 第一部 诗歌总集 ，它收集了从西周初到春秋中期约 500年间的 305篇 诗歌 。分为风、雅、颂三部分。在先秦古籍中， 被称 为 诗 、或 诗三百 。相 诗经诗经 三种表现手法三种表现手法朱熹的解释朱熹的解释“赋赋 者，敷陈其事而直言之也者，敷陈其事而直言之也 ”“比比 者，以彼物比此物也者，以彼物比此物也 ”“兴兴 者，先言他物以引起所咏之物也者，先言他物以引起所咏之物也 ”现在的解释现在的解释 赋赋 就是铺陈
2、直叙。就是铺陈直叙。比比 就是比喻。就是比喻。兴兴 就是借助其它事物为所咏之内容就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。作铺垫。v为下列划线字注音：v（ 1） 溯洄 （ ）从之v（ 2） 道阻且 跻 （ ）v（ 3） 宛在水中 坻 （ ）v（ 4） 宛在水中 沚 （ ）s hujchzh 每章前两句，语速应缓慢，读出苍凉味。 “溯洄 ”“溯游 ”两句，动作焦急急迫，语速应较急促。 “道阻且长 ”等句，语速应慢，体现险阻重重。 “宛在 ”三句，应读出失望、怅惘之情。v本诗三章在结构上的特点v一 苍苍 霜 一方 长 央v二 凄凄 晞 湄 跻 坻v三 采采 已 涘 右 沚v重章叠句： 是 诗经 常用的表现手法，这种手法可以增强诗歌的音乐感、节奏感，有一唱三叹、回环往复的 美感，逐渐把情感推向高潮，表现出人物内心浓烈的思想感情。 诗经 以 四言 为主，兼有 杂言 。此外， 诗经 在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在 诗经 中几乎都已经具备了。
