有的方能放矢.doc

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资源描述

1、有的方能放矢摘要:研究性学习作为新课改的一个重要内容,受到目前教育界的普遍关注。为了让研究性学习更好地在语文教学实践中发挥作用,对研究性学习实施过程中的关键问题课题选定从选题原则及角度方面进行了探讨。 关键词:研究性学习 语文教学 课题选定 一、关于语文研究性学习课题的选题原则 针对性原则 研究性课题的提出要以语文新课程标准为依据。新课程标准提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维教学目标。选择研究性课题时,一定要想想课题能否凸现这一三维目标。 趣味性原则 研究性学习是一种积极的学习过程,它不是来自于教师作业布置的外推力,而是产生于学生自我意识的内驱力,也就是学生自身兴趣使然,这就

2、看课题能否唤起学生的内驱力,使学生积极主动地投入到研究性学习中去。 实效性原则 研究性学习的目标不在于向学生灌输和传授多少知识,而在于调动学生学习的积极性,让学生主动建构知识、提高语文素养、塑造学生的完美人格,特别是要把学生的人格、态度、情感、审美、行为等素质的发展均纳入课程目标的范畴来考虑、实施,以实现学生生动、活泼、主动地发展。 二、关于语文研究性学习课题的选题角度 教师确定研究性课题 从大处确定系统的、有挑战性的研究性课题。有教学经验的老教师往往能高瞻远瞩,从整个中学阶段的文章入手分类筛选出一些有价值的研究课题提供给学生。纵观初高中阶段的语文课本,我觉得鲁迅的作品自成体系,很有研究价值,

3、于是我拟定了几个研究性的课题给学生。 从文本暗示中确定具有现实意义的研究性课题。教师在认真研读教材的基础上,会收获独特的文本信息,把这些信息提供给学生,会加深学生对课文的理解,并能活跃学生思维,使学生看问题更深邃。 新教材直接提供的研究性课题 课改新教材中有的课后习题本身就具有研究性学习的价值。必修就任北京大学校长之演说的课后练习题四:北京大学是中国最早的现代意义上的大学。你了解它的历史及蔡元培的办学方针吗?课外搜集有关资料,并与同学合作,以“我所了解的北大”为题,办一期墙报。我认真对待这道题,对它进行了拓展延伸,不仅发动学生搜集北大的有关资料,还发动学生搜集清华大学的资料。目的是想让学生认识

4、名校,从现在起就做好冲刺名校的准备。学生在这一研究性课题下做得特别认真,不仅搜集到了大量的清华北大资料,还对清华北大目前在世界名校中的排名做了调查;不仅找到了自己的专业取向,还对清华北大的发展提出了自己的看法。 新教材中的梳理探究单元本身就是一个个很好的研究性学习课题实例。新教材中的梳理探究活动联系中华文化,深入实践,是很好的研究性学习的课题。如果每次活动都能认真完成,学生一定收获颇丰。 学生顿现的思想火花具有研究性学习的价值。 学生在预习中获得研究性课题。学生在预习孔雀东南飞时,有人就提出,这首诗歌与木兰诗 ,一首委婉缠绵,一首慷慨激扬,为何却被合称为“乐府双璧”呢?于是我提议让学生对这两首

5、诗歌进行比较阅读。学生在研究性学习的基础上取得了很大成绩:如五言诗的特点;铺陈排比的特点、民间传说的特点等。虽然这些研究只是皮毛,但大大提高了学生的求知欲和探索精神,对古典文学的学习研究大有裨益。 学生在教师教学中顿现的思想火花。在短歌行的课堂教学中,有学生提出这样大量的用典是不是有抄袭之嫌?针对这一问题我没有马上解决,而是引导学生把自己积累的好词好句甚至好段运用到自己的作文中去,然后再比较一下用和不用的区别,从而引导学生正确地进行语文积累和运用。 学生身边的事物具有研究性学习的价值 学生身边的现实生活。有一次,我与学生谈及外教老师的有礼及个别学生的不懂规矩不懂礼貌时,我们都感慨不已,认为有辱

6、中国作为“礼仪之邦”的美誉。何不把“寻礼”作为一次研究性学习的课题呢?于是我安排学生去读孔子孟子及记录其言行的作品,对中国的“礼”来一个寻根刨底。学生很感兴趣,做了大量的阅读工作,在“寻礼”的同时也变得知礼懂礼了。 学生平日兴趣所在。现在的学生兴趣特别广泛,就课外阅读来说,较之名著他们更喜欢流行。所以在研究性学习上,教师只要指明方向和方法,放手让学生自己去研究自己喜欢的领域,效果是非常好的。 5.校本课程及校本研究是很有效的研究性学习形式 仅以一本语文教材作为学生的语文课本,我认为是远远不够的。怎样寻找一种既能提高学生语文素养又能引起学生学习兴趣的课本呢?我认为校本课程及校本研究可以起到这样的

7、作用。在教授氓时,看着学生对爱情欲说还休,欲罢不能的尴尬,我很感慨。 诗经是我国第一部诗歌总集,其艺术魅力是永恒的,爱情又是青春期学生最感兴趣的话,如能把这二者结合起来,以诗经中的爱情诗为材料开发一个校本课程,岂不既能提高学生诗歌赏析能力,又能对青春期的学生进行正确的爱情观引导呢?于是我把诗经中的爱情诗筛选出来,分类整理成一本青春期爱情教材,我给它起名叫爱情历程 。学生通过学习这本校本教材,既领略了上古时期人们原初而质朴的爱情,也提高了诗歌赏析能力,尤其是对青春期的学生进行了一场爱情教育,对培养学生的健康心理起到了关键性的作用。 语文研究性学习有助于把语文学习由课内推及到课外,由课内研究推广到课外阅读研究及课外实践研究,对扩展学生视野,丰富学生知识,尤其是提高学生的语文素养,训练学生的创新能力至关重要。愿我的摸索实践,能使课改园地的这株奇葩根植的土壤更肥沃。 参考文献: 1霍益萍.国外及港台地区研究性学习资料选编.南宁广西教育出版社. 2孙建平.语文研究性学习的实践和思考.惟存教育,2006, (2). 3新课程标准解读.

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