1、材料成型及控制工程专业实践教学的研究【摘要】实践教学对材料成型及控制工程专业的意义非常重要，本文通过对材料成型及控制工程专业的概念、特色及存在的问题进行分析，提出相应的完善和创新措施。 【关键词】材料成型及控制 工程 实践教学 问题 措施 经教育部批准，1998 年材料成型及控制工程成为一个新专业，不仅满足了进一步符合国家对综合素质的专业人才需求，还满足了培养适应力强且专业面宽的材料成型相关领域专业的技术人才，顺应国家的经济发展需求。因此，对材料成型及控制工程专业实践教学的研究，具有重要理论和现实意义。 一、材料成型及控制工程和实践教学的概念 （一）材料成型及控制工程概念 材料成型及控制工程指
2、对改变材料表面形状、宏观性能和微观结构进行热加工研究，对在热加工的过程中相关的工艺因素对材料产生的影响进行研究，研究模具的设计理论和方法等问题。 （二）实践教学概念 实践教学指对理论知识进行巩固和加深理论认识有效途径，能够培养具备创新意识且高素质的工程技术工作者，是培养掌握科学的方法、理论和实际结合非常重要的平台。 二、材料成型及控制工程专业和实践教学的特色与要求 （一）实践教学的特色与要求 教学特色是一个学校生存及发展的核心。实践教学的特色需要首先重视素质教育，以培养技术应用的能力为主线，需要产学研相结合，培养与时俱进复合型人才的教育模式。实践教学的要求，需要与专业的岗位群的发展密切相关，以
3、此建立一个分工明确、层次分明实践教学的体系。 （二）材料成型及控制工程专业的特色与要求 材料成型及控制工程专业的特色，涉略的信息量大且知识面较广，培养学生能够具备很强的解决和分析问题能力、创新和适应能力，培养高素质且具备创新精神复合型的人才。材料成型及控制工程专业的要求，需要进行各种热加工的工艺基础理论及技术、相关设备设计方法和材料科学的教学，需要具备生产的组织管理及各种热加工工艺的设备设计等相关基本能力。 三、材料成型及控制工程专业实践教学存在的问题 （一）模式陈旧 目前学校的实践教学模式，只是理论教学的从属，停留在对理论课程的验证基础上，不能够培养学生的创新及工程实践能力。材料成型及控制工
4、程专业属于应用性专业，学校里传授的的专业知识太过陈旧，且学生缺乏固定合适的实习企业。 （二）教师力量不足 由于材料成型及控制工程专业实践教学对老师的要求非常高，不仅需要具备扎实的专业理论知识，还需要有丰富的实践和创新能力。由于教师队伍的缺乏，出现了理论课与实践课分离，理论课的教师不参加实践教学，并且实践课的教师，理论水平偏低的现象。 （三）资金投入不足 材料成型及控制工程专业实践教学需要大量丰富的实验设备及实验基建，可是学校不重视，资金投入不足，一些新型设备学生并不能接触到，不能够随社会行业的发展，获得相应的专业知识和技能。 （四）体系不完善 实践教学详细的规划、管理及相关评价机制体系不够规范
5、，导致学生对实验课并不重视，导致了实践教学效果不理想。 四、材料成型及控制工程专业实践教学的完善与创新措施 （一）改进教学模式 学校需要与时俱进的对材料成型及控制工程专业实践教学模式进行更新，培养学生的素材应参照最新的材料成型及控制工程专业发展需求，且需要结合企业实际的生产模式，设定一些能够锻炼学生的实践能力和创新能力的教学。 （二）重视教师力量的培养 教师队伍将直接影响学生培养质量，对于理论课与实践课分离的现象，首先应该建立一个交流平台，方便实践老师与理论老师的交流，进行定期的相互交流及学习，还可以请一些具有高素质的实践能力很好的老师，进行讲座，带动本校的教师能够尽快进行实践教学。 （三）加
6、大资金的投入 学校想要培养更多高素质的应用型的人才，需要加大实践教学的投入，引进先进的实验设备，建设合理的实验基建，也可以与一些别的院校及相关的企业建立互利的合作关系。安排学生进行课外的实习，参与到企业产品的研发、生产及销售等实践活动中，这符合新形势下的产学研结合实践。 （四）完善实践教学体系 合理科学的实践教学体系需要多方面的相互配合，需要结合本专业的特色及具体的情况，对实验基建进行合理系统的安排和管理。并且，为了加强学生对实验课的重视，需要建立合理科学的评价机制，严格规范学生的毕业设计环节，或是定期举办一些创新活动，让学生亲自参与到科研与创新的实践过程中，提高兴趣，让学生重视实践与理论相结
7、合的教学体系。 综上所述，材料成型及控制工程专业具有宽口径专业典型的特征，这意味着本专业的人才不仅需要具备专业的理论知识，还需要很强的实践和创新能力，实践教学不需要局限于理论教学的检验及扩充，需要加大师资力量的投入，构建完善的体系结构，才能够培养出符合社会发展需求的应用型人才。 参考文献： 1蒋星莹，高诚辉.预就业模式下材料成型专业实践教学体系的改革与研究J.中国制造业信息化，2012，23（11）. 2李海洲.开放性项目试验模式探讨与研究材料成型及控制工程J.科技视界，2012，13（16）. 3范钧，王雷刚.材料成型及控制工程专业动态实践教学的探索J.中国科教创新导刊，2012，9（14）.
