1、1.2Or ？主题词 是非 良知 判断 选择 课时 二课时1.2明辨是非一、铸就良知的标尺1、什么是良知？2、怎样铸造良知的标尺？二、正确判断与选择1、如何正确对待社会影响？2、 如何 正确对待长辈，亲朋的影响。3、 如何 正确对待公共传播媒体发出的信息。4、如何正确对待社会流行？三、跨越行动的障碍思考：面对是非善恶如何跨越行动的障碍？检查预学1.2 明辨是非学习目标1、知道明善恶，辨是非，是做人的基本品质；2、懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，提高辨是非的能力；3、认识社会的复杂性，能够正确对待长辈、亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。学会跨越行动的
2、障碍。如果是你，怎么办？点评： 这不仅是不道德的行为，同时也是违法的行为。我们应该做到路不拾遗，想办法把钱包归还失主。活动探究 面对以下情景谈谈你的看法：如果是你，怎么办？点评：这是不诚信、不负责任的表现。对待作业我们应该以认真、负责、诚信的态度来完成。如果是你，怎么办？点评：这是冷漠，不尊重生命的表现。救死扶伤、尊老爱幼是中华民族的传统美德。为免不必要的麻烦，在帮助他人时，我们也要懂得保护自己。如果是你，怎么办？这种情景下，司机第一时间救人无可厚非。作为其他人，我们也应该关爱他人生命，在他人生命遭遇困境时，及时伸出援助之手。当然，若个别乘客有急事可以要求先下车。请你说说这样做的原因？1、什么是良知？2、怎样铸造良知的标尺？良知P14页学海 导航 做人的良知1、明善恶 ,辨是非 ,是做人的基本品质。n如何判断一个人的行为是善还是恶 ,一件事是对还是错 ,决定一件事该做还是不该做 ?2、良知 正确的是非善恶观一、铸就心中良知的标尺探究园 社会风景v1、你的长辈中有没有像小克舅舅这样的人？如果你是小克，你打算怎样和舅舅相处？n对舅舅的言行要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。 2、在熟悉的人中，谁是你特别敬佩的人？你觉得怎样的人才令你敬佩？有良知，明辨是非，有正义感的人。活动探究二、正确判断和选择
