1、第八单元 日本明治维新v 第 1课 从锁国走向开国的日本课标 要求 目 标 分解知道明治维 新的 历史条件掌握 幕府体制等 级 制度；列 强强 迫日本 签订 的不平等条 约 ；社会危机的表 现理解 (1)幕府 统 治下的日本社会等 级 森 严(2)西方国家的殖民侵略客 观上刺激了日本 资 本主 义 的 发展学 探究学案v 1 政治上v (1)幕府 统 治v 天皇：名 义 上的最高 统 治者，无_。v 将 军 ：直接管理着全国四分之一以上的土地和 许 多重要城市。v 大名：藩的首 领 ，享有藩的世 袭统 治 权，必 须 听命于 _。v 武士：将 军 和大名的家臣，必 须 效忠将军 和大名，是幕府
2、的 统 治基 础 。v德川幕府的统治实权将军v (2)日本社会分 为 士、 农 、工、商等不同的身份等 级 。v 2 对外关系上：推行闭关锁国v (1)目的：防止外部 势 力 对 日本的侵入。v (2)表 现v 严 禁日本人与外国 贸 易， 驱 逐外国商人和 _出境，只允 许 同中国、朝 鲜 和荷 兰等国通商。v 规 定日本人不得出国，也不允 许 在国外的日本人回国。传教士v 3 经济上： 农业 、手工 业 和商 业 都有了一定的 发 展，出 现 了 资 本主 义 萌芽。v 4 社会关系上： 统 治 阶级 剥削与 压 迫沉重， _日 趋 尖 锐 。社会矛盾v 观 察右 图 ：v (1)图 片反
3、映了日本德川幕府政治制度的特点是什么？ 为什么 实 行 这 一制度？v (2)据 图 片及所学知 识 回答，日本 这 一制度是如何 规 定的？v 提示： (1)特点：等级森严。原因：为了巩固封建统治秩序。v (2)把全国所有人分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级的人在社会中的地位不同。天皇是名义上的最高统治者，实际权力掌握在世袭的将军手中。天皇、将军、大名、武士是日本社会的封建统治阶级。v 1 背景： 19世 纪 中期， 亚 洲 许 多国家相 继沦为 西方列 强 的殖民地或半殖民地，日本也成为 西方列 强 殖民侵略的目 标 。v 2 概况v (1)1853年，美国海 军 准将 _率 领 一支 舰队 来到日本，要求同日本建立外交关系和进 行 贸 易，并 约 定将在第二年再来日本，听取答复。v (2)1854年，佩里再次率 舰队 来到日本，同幕府 签订 了 日美 亲 善条 约 。日本向美国开放下田和箱 馆 两个港口；允 许 美国在下田派 驻领 事。v黑船事件佩里
